El presente ensayo que habla sobre las tendencias en mi campo profesional lo hago acerca de las tecnologías educativas, un tema que es de mi agrado y en el cual está basado en mi investigación para poder graduarme

. Las tecnologías educativas en mi campo profesional en estos 5 años han dado un gran impacto en la educación aunque no todos los docentes trabajemos con esta herramienta didáctica tecnológica puesto que muchos docentes siguen estancados en el tradicionalismo.

La Tecnología Educativa se relaciona con la presencia del pensamiento tecnocrático en el modelo de desarrollo de los países. Los orígenes de la Tecnología Educativa pueden hallarse en la enseñanza programada, con la idea de elevar la eficiencia de la dirección del proceso docente. Su creación se debe a B. F. Skinner, profesor de la Universidad de Harvard, 1954. Sus trabajos se enmarcan en la corriente psicológica del conductismo, la que considera el aprendizaje básicamente en la fijación de un repertorio de estímulos del medio y sus respuestas (E – R). Este modelo psicológico del aprendizaje sirvió de base para la enseñanza programada, primera expresión de la tecnología educativa.

El modelo pedagógico presente en esta tendencia se puede resumir en objetivos conductuales, organización del contenido de forma lógica en secuencia de unidades; métodos basados en el autoaprendizaje para lo que se utilizan las preguntas y respuestas. Actualmente se utilizan los juegos didácticos y las simulaciones; y los medios docentes son libros, máquinas de enseñar, computadoras y TV.

La relación alumno – profesor prácticamente no existe; el profesor elabora el programa y el alumno se auto instruye, a su ritmo, despersonalizándose el proceso docente, eliminándose su influencia educativo – formativa.

Esta corriente pedagógica ha sido ampliamente difundida en América Latina a través de la influencia del sistema norteamericano de enseñanza. Sus seguidores le reconocen las ventajas de la constante activación de los alumnos, la individualización del aprendizaje, la comprobación directa y corrección de los resultados instructivos. No cabe dudas que la masividad de la enseñanza y la educación a distancia encuentran en la enseñanza programada una satisfacción de sus requerimientos.

En nuevo león no existe en sí facultades que tengan la carrera de tecnologías educativas pero si materias que logren reforzar la formación de los estudiantes con el uso de las plataformas educativas, la Universidad metropolitana de Monterey, la Universidad Autónoma de Nuevo León ,La UVM, El tecnológico de Monterrey y otras universidades en Nuevo León tienen materias tecnológicas para tener unos buenos educandos competentes en las tecnologías.

Los aspectos positivos de las tecnologías educativas crean y forman a los educandos para que sean más competentes en un futuro, ahora los puntos negativos es que las tecnologías también pueden tener un mal uso o simplemente al ser docente y tener mal uso de estas puedes mal formar a los alumnos, creando incompetentes en su campo laborar más adelante.

Aportaciones.

El impacto de las TIC sobre la educación y la psicología de la educación. Se centran en el estudio de los procesos de aprendizaje que tienen lugar como consecuencia de la participación de las personas en situaciones y actividades educativas caracterizadas por el uso de tecnologías digitales de la información y la comunicación.

Los nuevos medios audiovisuales entran en los centros educativos, aunque lo hacen como complemento de la educación escrita. Se habla de la necesidad de promover una alfabetización gráfica y visual. Ello se debe en buena medida a la entrada del lenguaje digital y a la posibilidad de que las diferentes tecnologías existentes puedan converger en un mismo sistema de codificación que además emplea soportes más fiables, más fáciles de transportar, más económicos y con mayor capacidad de almacenamiento.

Las TIC y en especial las redes de la información, han traído consigo un incremento espectacular de la cantidad y el flujo de la información y han facilitado no solo el acceso a la misma de sectores cada vez más amplios de la población, sino también la posibilidad de someter a un verdadero bombardeo informativo.

Por otra parte, la diversidad de canales y códigos comunicativos que incluye el medio digital, así como su gran velocidad de transmisión que permite grados casi simultáneos de interactividad, son las causas del notable dinamismo que presentan dichas comunidades, que nacen, crecen y mueren o evolucionan a un ritmo mucho más alto que las presenciales.

La incorporación de las TIC a los distintos ámbitos de la actividad humana, y en especial en las actividades laborales y formativas, ha contribuido de forma importante a reforzar la tendencia hacia el diseño de metodologías de trabajo y de enseñanza basadas en la cooperación. Trabajar en red con el apoyo de las TIC conlleva a una nueva manera de entender y de plantear las competencias necesarias para realizar las tareas y llevar  cabo las actividades establecidas.

En la medida en que el desarrollo de la información de estas nuevas tecnologías sea sustentado por las corporaciones, la globalización que vive el país en estos momentos, en lugar de recibir el patrocinio de instituciones educativas o universitarias, será la lógica del mercado, la venta de productos la que prevalezca y será más difícil poder entrar en este mundo ya que no tenemos los conocimientos que se necesitan para entrar en esta lógica.

Retos:

-Preparación: Consiste en crear y potenciar el clima institucional que se haga posible y facilite el uso de las plataformas educativas, en mi caso tendría que explorar nuevas plataformas.

-Dominio de plataforma Edmodo: En mi opinión es la plataforma educativa que se utiliza como red social y es entretenida para los adolescentes, teniendo a los adolescentes de nuestro lado enseñando con esa plataforma será un gran punto a favor que tengamos un dominio sobre ella.

-Tradicionalismo: Creo que al buscar un trabajo y tú como todo un buen experimentando en tecnologías querrás buscar instituciones con las que trabajen con las TICS pero al no encontrar trabajo irás a otras escuelas donde los docentes sigan en el tradicionalismo, estarán en contra de ti lo cual te afectará mucho.

-Motivación hacia los estudiantes: Una de las cosas que he visto sobre los docentes tecnológicos es que usan su ingenio para motivar a los alumnos a aprender con las tecnologías educativas creando dinámicas de interacción con el material didáctico tecnológico .

-Inglés: Por último el reto más difícil peor no imposible es manejar mi inglés al 100, creo que el inglés ya es indispensable en tu CV para que sea más factible en encontrar un trabajo, puesto que muchos docentes lo hablan y podría ser una amenaza para un servidor.

3 Planeación Reto de la aplicación de las nuevas plataformas

- Objetivo:

Aplicar la tecnología educativa(Edmodo) en los educandos para una mayor formación de una manera más entretenida y hacer más competente al alumno en un futuro.

- Acciones, actividades o procesos:

+ Dar uso al material didáctico tecnológico para dar formación a los alumnos con las plataformas educativas. + Analizando cual es la plataforma que más les guste con la cual puedan trabajar por medio de dinámicas o actividades como Educaplay + Empezar a enseñar desde las primeras plataformas como la Web 1.0

- Recursos materiales, financieros o humanos:

+ Salón de computación, pizarras electrónicas + Proyectores + Se podría hacer cooperaciones para comprar nuevos mouse, monitores etc o cualquier material que se pueda utilizar.

- Recursos y tiempos de actividades:

+ Los docentes experimentados no tradicionalistas + Actividades en Quzizz interactivas para una mayor afectividad en el aprendizaje (Las clases serán de 50 minutos)

- Cronograma:

ACTIVIDADES (Plataforma)	INICIO/TERMINO
Socrative	Martes 13 de Junio Primera hora (8:00.8:50Am)
Kahoot	Miercoles 14 de Junio  Segunda hora (8:50-9:40Am)
Quizizz	Jueves 15 de Junio Tercera Hora ( 9:40-10:30Am)
Wordpress	Viernes  16 de Junio Primera Hora (8:00-8:50Am)
Minecraft Edu	Lunes 19 de Junio Primera hora (8:00-8:50 Am).
Cerebriti	Martes 20 de junio Segunda Hora (8:50-9:40Am)

- Meta: corta

+ Tener como objetivo la investigación de las nuevas plataformas educativas para aplicarlas a los educandos ( que no sean las de siempre)

- Meta: Media

+ Empezar a aplicar las plataformas educativas interactivas como Edmodo a los educandos para después usarlas todos juntos sin que se nos haga difícil.

- Indicador de resultados de evaluación:

Como estamos trabajando con las plataformas educativas me parecería bien trabaja con Rubistar, plataforma que se encarga de hacer rubricas que en nuestro caso la utilizaríamos para medir el desempeño y los avances en los que trabajamos todo el curso aplicando las tecnologías educativas.

Referencia.

Yanine.A (2013-2017)Tecnologíaeducativachepo.México,Recuperadode https://sites.google.com/site/tecnologiaeducativachepo/aportaciones-de-las-tic-a-la-educacion